Las nuevas tecnologías en la educación es una realidad innegable. Las instituciones educativas están buscando formas aprovechar los nuevos medios de la mejor manera, proporcionar nuevas formas de enseñanza que parece revolucionario en relación con el pasado conocidos.

El esfuerzo de integración de tecnologías de información y comunicación (TIC) está de acuerdo con la corona & Mikropoylo (2001), una prioridad importante para los sistemas educativos de los países avanzados en un contexto de mejora de la calidad del funcionamiento de los establecimientos educativos en todos los niveles, enfocarse en mejorar la calidad de enseñanza y aprendizaje

Así, instituciones de educación superior están adoptando tecnologías de Internet con el fin de satisfacer las crecientes necesidades de la sociedad basado en el aprendizaje, ofreciendo cursos realizados total o parcialmente a distancia, y asincrónica (Hayes, 2000).

Una característica importante de los esfuerzos recientes, para la mejora de servicios en el campo de la educación, es la tendencia de crear mixto o híbrido y prestación de servicios de aprendizaje (semipresencial) combina lo tradicional con la educación a distancia, ambos posgrados, y para cursos de pregrado. El interés en proporcionar educación conjunta ha aumentado en los últimos cinco años y en el sistema educativo griego, principalmente por las siguientes razones (Koykoyfiki, 2009):

(a)) Hay una tendencia para más modelos de educación foitito centralizado y personalizado, ¿Cuáles son más eficientemente,

(b)) universidades ampliar su infraestructura tecnológica y desarrollan sistemas de gestión de curso y servicios para la educación en línea,

(c)) los estudiantes de hoy sienten más cómodos y desean más comunicación online, y

(d)) el aumento continuo de los conocimientos y los requisitos para el ahorro de tiempo que continua buscando y preferencia en formas flexibles de educación, estudio y trabajo (Koykoyfiki, 2009).

Los últimos años ha habido un gradual introducción y uso de la tecnología, con el fin de apoyar la enseñanza mejor y ser más eficientes (en relación con el asiento ' enseñanza) la educación de los estudiantes (Papadakis et al., 2006).