Digital eine Unterrichtsstunde muss eine detaillierte Beschreibung des Kurses und seine Ziele, wie sie in den Lehrplänen oder als FACULTY Member/Richter auf erscheinen. Es sollte zwingend Keywords oder Schlüsselbegriffe des Kurses. Jede digitale Lektion erstrecken sich auf die gesamte von den Vorträgen im Rahmen des Kurses.

Es ist Pflicht, das Material in thematischen Abschnitten zu organisieren (Kapitel) oder Abschnitte von Vorträgen. Optional, ein Lernpfad können festgelegt werden., Das ist ein Weg, dass wir den Lernenden folgen müssen, um "Einzelstunde".

Jedes Modul oder das Modul Vorträge begleitet durch eine ausführliche Beschreibung der Ziele, Schlüsselwörter oder Schlüsselbegriffe, Notizen, Folien, andere unterstützende Material und bibliographische Referenzen. Optional, online-Übungen können einschließen werden., Allgemein "bzw." Self-assessment, nutzen die Features von Learing-Plattform oder andere Multimedia/interaktive Materialien.

Über die Verwendung von elektronischer Ressourcen, dass Bibliotheken der Institutionen, stärkere Nutzung von der Lehrkörper empfiehlt sich möglichst.

Wie oben erwähnt, Digitale Lektionen deckt die vollständigen Spezifikationen, Übungen müssen, elektronische Publikationen und multimedia-material.
Das multimediale-Material kann video-Dateien sein., als binteodialexeis, Video-Dateien in Verbindung mit Folien (επισημειωμένο βίντεο – annotated video), nur Folien mit audio, Multimedia-Präsentationen mit Folien, Text Ekfwnisewn und Formulierungen, interaktiver Lernressourcen etc...

In Reihenfolge für einen Kurs zu qualifizieren, wie digitale Lektion mit kompletten Spezifikationen das multimediale-Material zu decken sollte die 80 % Inhalt des Kurses im Amphitheater statt. Zum Beispiel, eine typische Universitätskurs wird gelehrt. 13 Wochen, zweimal in der Woche. Wenn man, dass die Dauer der Vorträge bedenkt ist mit durchschnittlich zwei Unterrichtsstunden, die Gesamtzahl der Unterrichtsstunden ist 52. Daher, das entsprechende multimedia-material, z.b.. binteodialexeis, Es deckt mindestens 42 SST.

Digitale Lektionen werden bestätigen, dass sie die oben genannten technischen Spezifikationen erfüllen (nicht in Bezug auf den Inhalt, aber in Bezug auf die Struktur und minimalen Anforderungen), sowohl auf der Ebene der Stiftung, und Horizontalebene.

Spezifikationen für die binteodialexeis

Ein Video-Kurs besteht aus einer Reihe von Binteodialexeis, die chronologisch sortiert. Die Binteodialexeis sollte eine umfassende Beschreibung und Folien beizufügen (Wenn während der Vorlesung verwendet), unabhängig davon, ob sie die Folien als Teil des Videos enthalten.
Die Folien sollten synchron mit dem Video des Vortrags vorgestellt werden. Zur gleichen Zeit, der Lernende sollte in der Lage zu wählen, um an der Binteodialexis teilnehmen, die zu einer bestimmten Folie entspricht. In Fällen, in denen Leykopinakes oder Mayropinakes verwendet werden, den Inhalt, als Texte, Formen, Gleichungen, sollte deutlich sein.

Zu diesem Zweck, Es wird empfohlen, dass Sie Vorlesungen als hochauflösende Videos aufzeichnen (mindestens 720p). In jedem Fall, Das angestrebte Ziel ist das größte Maß an Video-Vortrag antiliptikotitas.

Jeder Webcast wird begleitet von Metadaten.

Die folgende Tabelle enthält die Kategorisierung von Spezifikationen in Gruppen.

Quelle: Klasse, http://OCW-Project.Gunet.gr/ekpaideytiko-yliko/prodiagrafes.html